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Was bedeutet High School Pullout?

Durch die Nutzung unserer Website bestätigen Sie, dass Sie unsere Cookie-Richtlinie, Datenschutzrichtlinie und unsere Nutzungsbedingungen gelesen und verstanden haben. Werden Schüler, die wegen Abhilfemaßnahmen oder fortgeschrittener Arbeit aus dem Unterricht gezogen werden, entweder in ihrem Selbstwertgefühl oder in ihren sozialen Kreisen negativ beeinflusst? Wie bewertet ein Elternteil, was wichtiger ist, für Akademiker oder die sozialen und Selbstwertprobleme herausgezogen zu werden?

Ich denke, dass es stark von der Kultur der Schule abhängt und wie sie gemacht wird. Die Grundschule, in der ich an beiden arbeite, zieht die Schüler für zusätzliche Hilfe heraus und lässt zusätzliche Lehrer in das Klassenzimmer "drängen", um zusätzliche Unterstützung zu bieten. Als Mitarbeiter bemühen wir uns, alle Schüler in den Erstunterricht einzubeziehen und zusätzliche Unterstützung zu leisten, während die Schüler eine unabhängige Arbeitszeit haben.

Wir verbringen einen großen Teil unserer beruflichen Entwicklungszeit damit, die Auswirkungen zu diskutieren. Wir reflektieren und verändern uns ständig, um die Schüler bestmöglich kennenzulernen, und es scheint keine negativen sozialen Auswirkungen zu haben, und die pädagogischen Vorteile liegen auf der Hand.

Außerdem wurde ich als Student für fortgeschrittene Mathematik und Lesen herausgezogen. Es war die größte Bildungschance für mich, weil ich eher mit Lernen als mit Langeweile beschäftigt war. Angesichts all dessen denke ich, dass es für den herausgezogenen Schüler möglicherweise nicht vorteilhaft ist, wenn es schlecht gemacht wird und die herausgezogenen Kinder das Gefühl haben, in irgendeiner Weise "weniger" zu sein als die anderen Schüler.

Wie bei allem kann es entweder gut oder schlecht gemacht werden und sie können nur wissen, dass sie offene, ehrliche Diskussionen mit den Lehrern führen. Ich schlage vor, Fragen zu stellen, wann und wie sie Schüler herausziehen.

Eines meiner Kinder beschäftigt sich jetzt mit demselben Thema. Glaube ich, Kinder sollten gezogen werden? Wenn ein Kind zurückfällt, haben Sie Helfer in den Klassenzimmern, die allen Schülern helfen. Also keine Kinder ziehen oder Kinder in ein Klassenzimmer mit nur 1 bis vielleicht 7 Kindern schicken, es hilft nicht. Mein Kind sagt mir, dass sie manchmal weinen wollen, weil es mein Kind so sehr betrifft. Die Schulen müssen bessere Wege finden, um Kinder so auszurüsten, dass sie ihnen helfen können, anstatt sie emotional zu verletzen, indem sie sie herausgreifen.

Bei manchen Menschen wirken sich emotionale Schäden mental auf sie aus. Aus dem normalen Unterricht ausgeschlossen zu sein, um Abhilfemaßnahmen zu erhalten, ist definitiv nicht gut für Ihr Selbstwertgefühl. Das ist mir aus verschiedenen Gründen während der Schule passiert und es macht dich sowohl mit anderen als auch mit dir selbst als dumm. Ich dachte, ich wäre schlecht in Mathe, weil ich in der 5. Klasse zur Nachhilfe für Mathematik geschickt wurde. Ich erkannte später, dass dies daran lag, dass ich mich weigerte, die Multiplikationstabellen auswendig zu lernen, da ich den Punkt nicht sah.

Wie absurd mir das in der High School auffiel, als mir klar wurde, dass ich mir im Alter von 7 oder 8 Jahren alle Grundschulmathematik und einige High-School-Mathematik beigebracht hatte, indem ich ein Buch über Mathematik las, das ich aus der Bibliothek ausgeliehen hatte. Ich wurde auch zur Abhilfemaßnahme auf Schwedisch geschickt, weil meine Handschrift hässlich war. Es ist nicht überraschend, dass es immer noch so ist. Kurz gesagt: Schulen sollten diese Praxis einfach beenden, sie hilft niemandem. Das lag daran, dass die meisten von ihnen einfach keine Mathematik lernen wollten.

Für fortgeschrittene Arbeiten herausgezogen zu werden, ist etwas, das der skandinavischen Denkweise völlig fremd ist, also ist mir das nie passiert. Das kann nicht die gleichen Probleme haben, ich weiß es nicht. Es hätte mich in der Schule wahrscheinlich weniger gelangweilt, was gut gewesen wäre. Ich glaube, dass es von der Situation und dem Umgang der Schule abhängt.

In meiner Grundschule wurden die Kinder den ganzen Tag in den Unterricht und aus dem Unterricht gezogen. Einige Kinder wurden für fortgeschrittene Arbeiten und andere für Abhilfemaßnahmen eingesetzt. Niemand wusste, wohin die anderen gingen, es sei denn, sie gingen auch. Normalerweise wussten die älteren Schüler, die ich sagen würde, ab der zweiten Klasse, dass um 10 Uhr: Cruze our special ed.

Cruze, der sie erwartete. Denken Sie daran, ich habe eine sehr kleine Grundschule besucht und es gab wahrscheinlich nicht mehr als ein oder zwei Kinder in jeder Klasse, die jemals zu einem bestimmten Zeitpunkt gehen mussten.

Es sollte jedoch nicht notwendig sein, dass es eine große Aufgabe gibt. Ich weiß nicht, dass irgendjemand jemals wirklich bemerkt hat, wer zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Schule war und wer nicht. Nach allem, was wir wussten, gingen die Leute auf die Toilette. Ich denke, die Frage, die Sie sich stellen müssen, lautet: Letztendlich fielen sie immer weiter zurück, bis sie wirklich eine Lernschwäche hatten, weil sie nicht über einer dritten Klasse lesen konnten und Neulinge in der High School waren.

Ist dies eine Situation, in der ein guter Tutor genauso oder effektiver sein könnte als das Sanierungsprogramm der Schule? Ich denke, ob Sie sich dafür entscheiden, den Sanierungsplan der Schule zu verwenden oder einen eigenen Tutor zu bekommen, es ist von größter Wichtigkeit, dass SIE Ihr Kind unterstützen. Ich bin mir sicher, dass Sie das erkennen, aber ich wollte das nur rauswerfen. Kinder werden in einigen Bereichen immer zusätzliche Hilfe brauchen - für mich war es Mathematik der ersten Klasse. Der Schlüssel ist, dass Eltern es früh fangen und im Keim ersticken, bevor es außer Kontrolle gerät, und dass ihre Kinder erkennen, dass nein, ihre Eltern denken nicht, dass sie dumm sind, sie wollen nur sicherstellen, dass sie dran bleiben Spur.

Die erfolgreichsten Schüler, die ich je hatte, waren nicht diejenigen, die ungehindert durch die Schule segelten, sondern diejenigen, die ein paar Rückschläge hatten, sie mit der Liebe und Unterstützung ihrer Eltern durcharbeiteten und wussten, wie man mit kleinen Widrigkeiten umgeht. Ich weiß, dass meine Antwort etwas spät ist, aber ich bin gerade dabei, ein kleines Forschungsprojekt darüber durchzuführen, wie Kinder sich fühlen, wenn sie für zusätzliche Unterstützung aus dem Unterricht genommen werden, und auf diese Seite gestoßen sind. Nach meiner Erfahrung genießen es die meisten Kinder, denen ich in Grundschulen begegnet bin, heutzutage, aus dem Unterricht genommen zu werden.

Es gibt viel weniger Beschriftungen als früher. Es gibt jedoch noch einige Kinder, für die es als nicht erfolgreich angesehen wird. Ich erwarte nicht, dass meine Forschung schlüssig ist, aber ich interessiere mich für diesen Bereich und werde gerne herausfinden, wie sich die Kinder fühlen. Ich denke, dass das Zurückziehen bis zu einem bestimmten Alter für Abhilfemaßnahmen mit Sicherheit weniger schädlich ist als bei anderen Altersgruppen. Normalerweise, wenn die Schule handelt, wurde der innere Schaden angerichtet, und wenn sie aus dem Unterricht entfernt werden, wird nur betont, was sie für richtig halten: "Sie sind die dümmsten aller Klassen", "sie wissen es nicht" und "sie werden es nie tun" verstehen".

Ich denke nur, dass die Unterstützung im Klassenzimmer weniger schädlich ist, solange sich dieser zusätzliche Assistenzlehrer in das gesamte Klassenzimmer einfügt und ihm hilft, sich neben dem Lehrer mehr auf diejenigen zu konzentrieren, die die besonderen Bildungsbedürfnisse haben. Ich bin der festen Überzeugung, dass der beste Ansatz darin besteht, sie nicht herauszuziehen, sondern sie in der gesamten Mathematik- und Alphabetisierungsklasse ab der 5. Klasse beizubehalten und sie nach der Schulzeit eins zu eins zu unterstützen, damit sie nicht hinter den Rest der Klasse zurückfallen Sie können immer noch konsolidieren, was konsolidiert werden muss oder was durch Wiederholung und verschiedene Arten von Lernmethoden herausgearbeitet werden muss.

Ohne die Therapien und neuen Technologiemethoden auszuschließen, die nachweislich Legasthenie und Dyskalkulie helfen. Kinder sollten immer einbezogen werden, nicht ausgeschlossen, besonders wenn sie bereits sind und sich anders fühlen als die anderen Schulkameraden. Zusätzlich zu der Tatsache, dass es von der Umgebung der Schule abhängt und auch davon, wie die Eltern des Kindes und Gleichaltrige außerhalb der Schule reagieren, kann es ein Kind auf unterschiedliche Weise beeinflussen.

Ich werde es Ihnen aus eigener Erfahrung erzählen. Es ist mir für Mathe passiert und ist eine meiner lebendigeren Erinnerungen. Zuerst wollte ich nicht, einige meiner Freunde gingen nicht in die gleiche Klasse wie ich und ich wollte neben ihnen sitzen bleiben. Es fühlte sich an, als würde ich für den Krieg eingezogen. Ich war getröstet von der Tatsache, dass "keine Sorge, ich sehe dich in der Pause! Als ich nach Hause kam, war meine Familie glücklich mit mir, ich musste mir Spaghetti für das Abendessen aussuchen und bekam einen neuen Roller Als ich in der Schule war, wurde mir klar, dass ich vorher nicht wirklich mit den anderen in der Matheklasse gesprochen hatte.

Während des Unterrichts haben wir über die gleichen Dinge gelacht und es hat mir und meinen Freunden zu der Zeit geholfen, mich mit den anderen in der Klasse und ihren Freunden außerhalb der Klasse zu verbinden. Außerhalb sozialer Veränderungen haben mir die verschiedenen Klassen eines klar gemacht. Der Lehrer, den sie zum Unterrichten der Klasse mitbrachten, war streng, aber fair.

Ich hasste ihn. Er hat mir als Kind klar gemacht, dass es dir gut geht, wenn du es gut machst, was du brauchst. Schlechtes Tun führt dazu, dass du ersetzt wirst. Das war das erste Mal, dass ich wirklich Druck fühlte. Rückblickend hat es sich definitiv gelohnt, da es mir geholfen hat, mich mental zu stärken und widerstandsfähiger zu werden. Sozialleistungen, wenn Sie Ihr Kind mehr Menschen verschiedener Art aussetzen.

Home Fragen Tags Benutzer unbeantwortet. Beeinflusst es sie negativ, Kinder für besondere Hilfe aus dem Unterricht zu ziehen? Frage stellen. Können Sie klarstellen, was Sie unter "Kinder aus dem Unterricht ziehen" verstehen? Meinen Sie damit, dass sie die Klasse ganz fallen lassen oder dass jemand physisch in den Raum kommt und sagt "Komm mit mir"? Lassen Sie sie während des Schultages von einem Spezialisten für besondere Arbeiten aus dem Unterricht nehmen. Ich denke, es hängt von der Schule, dem Kind und den Themen ab.

Ich denke, es gibt einfach zu viel Variabilität, um zu allgemeinen Vorschlägen zu kommen. Erin Erin 3.429 1 1 Goldabzeichen 12 12 Silberabzeichen 18 18 Bronzeabzeichen.

Acire 21k 11 11 Goldabzeichen 56 56 Silberabzeichen 105 105 Bronzeabzeichen. Lennart Regebro Lennart Regebro 3.832 3 3 Goldabzeichen 23 23 Silberabzeichen 43 43 Bronzeabzeichen.

Wenn es so klingt, als müssten Sie nicht herausgezogen werden. Niemand muss herausgezogen werden, und wie ich bereits erwähnte, wurde niemandem geholfen. Die Kinder in der speziellen Matheklasse saugten immer noch an Mathe, und meine Handschrift, die definitiv Hilfe brauchte, sieht auch 35 Jahre später noch schrecklich aus. Die Sonderklassen sollten nicht bedeuten, dass Sie aus normalen Klassen gezogen werden. Vielleicht wurde das System in 35 Jahren besser ... Meg Coates Meg Coates 11. Schottischer Lehrer Schottischer Lehrer 19 1 1 Bronzeabzeichen.

Zayla Zayla 1. Warum habe ich dafür eine Stimme bekommen? Registrieren oder anmelden Melden Sie sich mit Google an. Melde dich über Facebook an.

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